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　　数智赋能课堂 思政点亮童心——蒸湘区第二实验小学春季同课异构教研活动圆满落幕

　　2026-06-17 10:22:01来源：中国衡阳新闻网作者：陈瑾殷媛刘俊廷

　　衡阳新闻网讯通讯员陈瑾殷媛刘俊廷报道为深化数字教育改革，推动信息技术与学科教学深度融合，扎实落实全科思政、全程育人的教育理念，切实打磨高效课堂、锤炼教师教学功底，近期，蒸湘区第二实验小学圆满完成2026年春季学期“同课异构”系列教研活动。本次活动覆盖语文、数学、英语核心学科，以课堂展示为载体，以数智技术为抓手，以思政浸润为内核，全方位、多层次开展教学研讨，有效助力学校教育教学质量提质增效。

　　本次同课异构活动分学科、分时段有序开展，各授课教师立足新课标要求，创新教学设计，巧用数智教学工具，将思政元素无痕融入课堂教学，呈现出一堂堂各具特色、亮点纷呈的优质课例，真正实现“一课多研、各展所长、智教融思、立德树人”。

　　英语学科课堂率先精彩亮相。李琪、许明晶两位老师聚焦植树环保主题，依托音频素材、实景短视频、智慧课堂互动答题工具，打造沉浸式、趣味性英语教学场景。课堂上，教师引导学生用纯正的英语畅谈植树意义、分享环保理念，在夯实语言知识、锻炼口语表达能力的同时，潜移默化向学生渗透绿色低碳、爱护自然的生态文明理念，让德育教育融入语言学习全过程。

　　语文教研组深耕文本教学，巧融育人内涵，课堂教学温润入心。二年级张艳芳、颜俊、杨静茹三位老师围绕课文《雷雨》开展同课异构，借助多媒体课件、情境动画等数智教具，生动还原雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，带领学生品读文本、感悟自然之美，引导学生学会细心观察生活、敬畏自然万物，培养热爱自然、乐于探索的美好品质。四年级段倩、罗潜、陈露美三位老师执教《白鹅》，依托丰富的数字教学资源，直观展示白鹅的形态特征与生活习性，通过分层朗读、对比品读、细节赏析等多元教学方式，指导学生掌握细致观察、生动描写的写作方法，同时引导学生尊重生命、善待动物、热爱世间万物，让人文素养在课堂中生根发芽。

　　数学教研组立足生活实际、融合传统文化，打造兼具知识性、趣味性与德育性的智慧课堂。谭艳凯、伍媛、王艺蓓三位老师执教二年级《用余数解决生活中的问题》，紧扣生活化教学理念，依托智慧课堂平台推送实景案例、分层习题，将抽象的有余数除法知识融入物品分配、户外出行等真实生活场景，让学生在解题实践、合作探究中夯实数学素养，培养严谨细致的审题习惯、吃苦耐劳的学习态度和互助共享的优良品格。四年级孙鸣遥、吴静怡、张涵虚三位老师围绕《轴对称》展开教学，灵活运用几何画板、课堂投屏、动态课件等数智手段，直观演示图形变换规律，同时巧妙融入古建筑、传统窗花、博物馆瓷器纹样等中华对称美学素材，将数学知识与传统文化、审美教育深度融合，厚植学生文化自信，提升学生审美素养。

　　整场教研活动中，全体授课教师打破传统教学模式，熟练运用各类数智教学工具突破教学重难点，让抽象知识直观化、枯燥课堂生动化。各学科课堂精准立足学科特色，找准思政融入切入点，形成了“学科知识＋德育素养”的双向育人模式：英语课堂根植生态环保教育，语文课堂浸润生命自然教育，数学课堂厚植文化自信与品格教育，真正实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的育人目标。

　　课堂展示结束后，各教研组立即开展集中评课研讨活动。研讨现场氛围热烈、务实求真，参会教师围绕数智技术运用、思政元素融入、课堂教学设计、学情精准把控、重难点突破等核心环节，坦诚交流心得、细致点评优劣、深入查摆问题、积极分享经验。大家在思维碰撞中取长补短、互学共进，切实达到了“以课促研、以研促长、一课多磨、全员提升”的教研实效。

　　本次春季同课异构教研活动，是学校深耕“数智赋能＋学科思政”双主线课堂建设的重要实践成果。学校教学部门统筹全局、精细部署，合理规划课时安排、场地调配、评课分工，全程压实教研责任，保障活动有序、高效、落地见效。活动清晰彰显了学校全新的教学发展导向：一是深耕数智赋能，推动智慧设备、数字资源常态化融入常态课堂，以信息技术减负增效，实现精准教学、因材施教；二是坚守思政育人底色，打破“思政教育专属德育课堂”的固化思维，全面推进全科思政、全程育人，将爱自然、爱文化、爱家国、守美德的种子深深根植于学生童心；三是夯实同伴互助教研，以同课异构为优质平台，为教师搭建比拼、学习、成长的专业舞台，全力打造一支善用数字技术、善融德育内涵、教学业务精湛的专业化教师队伍。

　　下一步，蒸湘区第二实验小学将持续常态化开展分层、分学科、主题化教研活动，系统梳理、固化本次同课异构的优秀课例、优质教法和研讨成果，持续推动数智课堂迭代升级、全科思政走深走实。学校将始终坚守立德树人根本任务，让思政教育润物无声、智慧教学赋能提质，全方位提升学校教育教学核心质量，用心培育德智体美劳全面发展的新时代好少年。

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