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6月12日上午，合肥市幼儿园科学领域“推门听课”系列教研活动（庐阳片）在合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园举行。本次活动由合肥市教育科学研究院主办，庐阳区教育体育局承办，合肥市高洁名师工作室、庐阳区朱晨曦名园长工作室、庐阳区何丽丽名师工作室、庐阳区刘晓艳名师工作室联合协办，本次活动采取线上线下同时开展，对合肥市、临泉县等园所进行了线余人参加了此次活动。现场通过沉浸式环境观摩、精彩教学案例分享及前沿专家讲座，聚焦科学领域核心素养培养，探索以幼儿为本的科学探究实践新样态。
活动伊始，与会人员在宿幼教育集团森林城分园进行了环境参观。宿幼森林城秉承“活力森林 自主无界”的理念，精心打造了自然生态的环境，为幼儿的游戏发现提供了丰富的场域。瞧，一场生动呈现的“无边界”自主游戏正在进行：孩子们在小木屋中创作钉子画、在攀爬墙上一展身手、在沙池中寻宝凿渠、在水池中捕鱼嬉戏，体验着“一沙一世界、一水一天地”的奇妙。室内中庭处，“围炉煮茶”区域巧妙利用石头、植物和菜园蔬菜，让孩子们在充满烟火气的游戏中体味生活乐趣。“昆虫世界”里，双向昆虫观察器、捕网、视野显微镜等专业工具引导孩子们进行细致入微地探索。“运动长廊”环形回廊因各类器械和孩子们自发地游戏组合而热闹非凡。“食育空间”里，“小厨师”们专注地切、炒、擀、包，欢声笑语洋溢。操场上的大体能循环活动则让孩子们在安吉箱、各类器械、木梯等组合游戏中尽情释放活力，共享自主运动的快乐。宿幼森林城的环境与活动充分诠释了如何在游戏中保护孩子的好奇心、在自然中萌发幼儿的探究欲。
张更立教授围绕“理解幼儿发展，关注幼儿学习”的核心理念，从幼儿学习观的内涵、存在的观念误区以及应有的科学理念三个方面，深入浅出地讲解了如何在新理念视域下更好地促进幼儿学习能力的发展。他结合心理学与教育学的前沿理论，指出了传统幼儿教育中“重结果轻过程”“忽视个体差异性”等问题，并强师应以儿童为本，关注幼儿在游戏、生活和探索中的主动性学习。他强调，“育人”比“育才”重要，“素养”比“知识”重要，“好学”比“学好”重要，教师要用科学的理念指导实践，真正做到尊重幼儿心理发展规律和学习特点，支持和引导孩子开展学习活动，成为他们敏锐的观察者、耐心的引导者和支持者。
本次合肥市幼儿园科学领域“推门听课”系列教研活动（庐阳片）的圆满举办，打破了区域、园际壁垒，为合肥庐阳、巢湖、长丰、临泉县等教研片区内的教师提供跨园、跨区交流的平台，通过观摩、研讨、共同反思提升专业能力。活动不仅展示了宿幼教育集团在科学教育领域的创新实践，更彰显了合肥市学前教育高质量发展的新方向。宿幼教育集团将以“推门听课”为契机，见证幼儿在科学探索中眼睛发亮、思维绽放。为合肥市学前教育优质发展贡献力量，让“优善慈爱”教育品牌在庐阳大地绽放更加绚烂的光彩！
