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从创作者来说，要把握好青少年的知识结构和文化需求特征。他们是移动互联网、AI时代的原住民，精神生活上具有较强的社交属性和情感投射需要。因此，创作这类动画要突破传统科普传播的方式，将硬核科技、人文知识嵌入青少年的话语体系。于家长而言，当孩子指着屏幕问“是什么”“为什么”“怎么办”，父母讲述的不仅是知识。我们要善于利用有趣有用的科普动画，正是这种代际对话，启蒙了孩子们的科学精神，构成了创新文化深厚的土壤。
